Les cours enfants se déroulent le Mardi soir et le Mercredi après-midi. Ils sont composés de cours loisirs Enfant, nommés Latino Jazz et Baby Latino. Les cours se dispensent en petit nombre pour faciliter l’apprentissage et l’esprit de groupe. Les enfants entre 3 et 16 ans sont très curieux et intuitifs. Ce sont ces qualités que nous essayons d’exploiter. Leur permettre de danser leur permet également de mieux appréhender leur motricité et leur intellect. Un certain nombre d’entre eux améliore leur concentration, leur esprit logique. Il est évident que pratiquer ce type d’activité les aide à mieux gérer leurs émotions, à se canaliser notamment à l’école. Une élève qui fait partie de l’association est dispraxique, depuis ses 2 années de danse elle réussit de mieux en mieux à gérer son corps, améliorer sa coordination. Les enfants évoluent dans une ambiance propice au développement de soi. Le professeur des enfants est Justine. La danse est une discipline artistique qui met en valeur la beauté du mouvement, la créativité et l’émotion. Elle présente également un aspect sportif primordial. Technique du mouvement et physique sont au service de la prestation artistique. C’est ce mélange des deux composantes, artistiques et sportives, qui font de la danse une discipline à part entière et complète. La danse permet également l’émancipation des enfants les plus timides grâce à une ambiance studieuse et respectueuse. C’est un moyen de s’évader dans un monde sans paroles, où seul le geste et le rythme comptent. Le professeur insiste sur les notions de respect des autres et travail assidu, éléments indispensables pour développer sa confiance. Le travail de la posture est présent dans TOUS les cours, de 3 à 16 ans. Point fondamental de la danse, une bonne tenue est essentielle pour se mouvoir dans l’espace. Elle donne confiance, assouplit, libère les gestes.
L’échauffement se fait en musique de manière dynamique pour que les enfants préparent leur corps tout en s’amusant. Une fois l’échauffement terminé, les élèves révisent une danse enseignée et maitrisée dans l’année. Cette révision incite un élève à devenir le professeur et guider ses camarades de manière à anticiper les changements. Ce principe repose sur le fonctionnement de la zumba. Cet exercice permet de travailler la mémoire mais aussi de mettre en confiance les élèves les uns par rapport aux autres. Ensuite nous travaillons par le biais d’exercices, l’apprentissage d’une danse et de ses nouveaux mouvements. Pour impliquer davantage les élèves, nous leur proposerons de montrer le mouvement par petits groupes de 2 et ainsi préparer la timidité. Les enfants seront moins craintifs le jour d’une représentation. Pour finir, nous proposons aux élèves de réviser quelques postures et positions de danse lors de petits jeux dansants. Avant de partir, nous effectuons un petit « salut » final.